A realização do IV Seminário de Estágio Supervisionado Obrigatório do Curso de Ciências Biológicas, justifica-se pela necessidade de interação entre os componentes curriculares que compõem o núcleo de formação de professores, bem como, pela apresentação de atividades realizadas durante as etapas do Estágio Supervisionado, espaço de vivências relativas ao exercício da profissão docente.

     Desse modo, busca-se a compreensão do Estágio Supervisionado como “[...] um processo de apreensão da realidade concreta, que se dá através de observações e experiências, no desenvolvimento de uma atitude interdisciplinar” (ANDRÉ; FAZENDA, 1991, p. 22), tendo como princípios norteadores a leitura da realidade, o registro, a problematização, o uso de recursos didáticos, a contextualização e a intervenção quando necessária.

     Vislumbrando o estágio nesse contexto, pretendemos ampliar os conhecimentos teórico-práticos dentro do Curso de Ciências Biológicas no que se refere as práticas pedagógicas produzidas/utilizadas durante a realização do Estágio Supervisionado.

     Diante da consideração de que o Estágio Supervisionado é realizado no Ensino Fundamental e Médio, a realização do evento oportuniza a observação de vivências em ambos os níveis de ensino e espaços formativos diversos.

    O evento compreende a socialização das experiências vivenciadas nos Componentes Curriculares Estágio Supervisionado I (através da exposição de painéis do campo de estágio), Estágio Supervisionado II (através da apresentação de portfólios da regência de sala de aula), Estágio Supervisionado III (com oficinas no estágio supervisionado) e da exposição de recursos para o ensino de Ciências e Biologia.

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Objetivo Geral

Dialogar com a comunidade acadêmica e escolar sobre as experiências formativas vivenciadas por estagiários, supervisores de estágio e orientadores durante a realização das atividades do Núcleo de Estágio Supervisionado e Prática de Ensino do Curso de Ciências Biológicas da Universidade Federal do Piauí, Campus Senador Helvídio Nunes de Barros.

Objetivos Específicos

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• Estabelecer relações entre o saber da experiência, o saber pedagógico e o saber científico na formação inicial;

• Refletir sobre o Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório como espaço/lugar de experiências formativas e práticas transformadoras.